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为孩子描绘生命的色彩
作者:曹桂彬  来源:德阳市庐山路小学  发布日期:2020-06-15

  ——庐山路小学教师、家长学习“德阳市‘校-医共建’心理关爱行动专题讲座直播课”(家长篇)

   6月7日上午9:30,庐山路小学全体教师和家长通过网络和电视直播,参加了“德阳市‘校-医共建’心理关爱行动专题讲座直播课-家长篇”。此次直播课由国际亲子关系实战专家、19年资深亲子教育专家、教育部发展研究中心专家、中国家长教育研究所研究员戴洁老师主讲,主要针对疫情期间屡屡发生的学生用激烈手段对待自己生命的事件,戴老师从成绩、抗压能力、人生目标、责任等方面娓娓道来生命教育的重要意义,帮助孩子们尤其是家长们重新认识生命的意义,指导家长帮助孩子树立正确的生命观。

    讲座中,戴老师尤其强调了家长们在孩子成长过程中进行生命教育的主体性和重要性,指导家长们从“自然生命、社会生命和精神生命”三个层面来引导孩子们正确认知和面对死亡、分离,让孩子们在与自己生命的源地和生长的土壤——父母和家庭中看到生命的色彩、描绘生命的美好,珍惜生命,热爱生活,树立起自己想要的人生价值观。

    对于此次讲座,庐山路小学高度重视。校长办公室、德育处精心组织,班主任积极配合,全员参与,并号召家长和学生踊跃参加。小学阶段是孩子成长和发展的关键时期,是成才的基础阶段,更是开展生命教育最前沿的阵地,小学生和小学生的家长更需要从小、从早接受好的生命教育,孩子的成长不仅需要物质基础,心理层面的浇灌更加必不可少。

    讲座结束后,教师们和家长们纷纷表示感受颇深,获益良多。可以说,短短的1个多小时的课程直击了大家的心里,为还不清楚生命教育的听众指明了方向,对还不重视生命教育的听众敲响了警钟,为“生命”在学校的健康成长搭建了宽阔明亮的桥梁。

    家长们有感而发,特别是结合学校提出的“以爱陪伴”的家校共育理念,有的家长打电话给老师说,对自己以前忽略对孩子的陪伴,让孩子的生命中缺少了作为父母亲的角色而感到惋惜,今后要经常陪孩子一起学习和阅读,不只做“生物的家长”,更要做“心灵的家长”。有的家长反思自己对孩子的要求是典型的“把孩子当成自己实现理想的机器”,没有尊重孩子作为一个“终将独立成长的生命个体”,经常威逼、打压孩子,从讲座中自己也找到了和孩子更加有爱的相处方法。有的家长对自己平时的言行举止进行了思考,认同了自己的行为和思考方式是孩子成长的参照,只有先把自己的心态和行为摆正,才能从正面引导孩子健康向上。

   老师们也结合自己的教育教学实际,有了新的心得体会,试着改变一些说教、惩罚式的生命教育形式,而选择情景故事性的教育素材和资料,让孩子们在学校里找到“最信任的人-老师”,找到“最知心的人-老师”,找到“最敬佩的人-老师”,通过“立师德,树生德”,把德育和生命教育纳入同一套教学体系当中,丰富“立德树人”的精神内涵,更加重视对学生心理健康的引导和对不健康心理习惯的疏导,为庐山路小学孩子们6年的小学生活、为孩子们在这生命发芽开花的人生阶段描绘最温暖、最缤纷、最健康的色彩。